كتاب العلوم العسكرية

يكمل الكتاب سلسلة العلوم العسكرية في المرحلة الثانوية ويزود الطالب بثقافة عسكرية تعينه على فهم الصراعات الدولية، في ثلاثة عشر فصلا.

الفصل الأول: الاستراتيجية القومية

• تقديم: كلمة استراتيجية من أصل يوناني بمعنى فن القيادة، وتطبيقاتها في وصف المواقع (قناة السويس وباب المندب ومواقع البترول في السودان) والقرارات والأسلحة والقطاعات والمواد الاستراتيجية، وأسباب قلة الدراسات الاستراتيجية في جامعاتنا.
• تعريف الاستراتيجية وتطوره عند ميكافيللي وهنري لويد وكلاوزفيتز وليدل هارت وأندريه بوفر، وتعريفاتها عند علماء الجغرافيا السياسية والاجتماع.
• مستويات الاستراتيجية: الأعلى (الشاملة) والأدنى (التخصصية كالسياسية والعسكرية)، والتخطيط الاستراتيجي الشامل وفوائده، وتحديد الأهداف.
• العوامل المؤثرة في الاستراتيجية القومية: الفلسفة الوطنية وقدرات الدولة وعناصرها المادية والمعنوية.

الفصل الثاني: الاستراتيجية العسكرية

• مفهومها ونشأتها من خبرات الصراع المسلح، وأنها علم وفن، والفكر الاستراتيجي بين النظرية والتطبيق.
• العوامل المؤثرة في استراتيجية الدولة العسكرية: الموقع الجغرافي والموانع الطبيعية على الحدود، ودرجة الاستعداد العسكري والتطور التقني، ونقاط القوة والضعف.
• دور الدفاع الجوي والقوات الجوية، والحرب الوقائية القائمة على المفاجأة وعامل الوقت.

الفصل الثالث: العقيدة العسكرية

• ماهية العقيدة العسكرية وعلاقتها بالاستراتيجية العسكرية: العقيدة تجيب عن الأسئلة الكبرى المتعلقة بالقيم والمصالح، والاستراتيجية تجيب عن كيفية القتال في مسارح العمليات.
• وجهاها السياسي والعسكري، وتأثر محتواها بالحقب التاريخية وبالنظم الاجتماعية والسياسية، ودور القيادة السياسية العسكرية في المعاهدات والتحالفات.
• العقيدة العسكرية في الإسلام: الإسلام دين سلام، والسلم وما اشتق منه ورد في أكثر من مئة وثلاثين آية، وفض النزاعات بالطرق السلمية، وأن العدوان ليس غاية للحرب، وأثر ذلك في سباق التسلح.

الفصل الرابع: فن الحرب

• العلم العسكري وفروعه: الاستراتيجية العسكرية والتعبئة والعمليات.
• مستويات الحرب: مسرح العمليات والعمليات الحربية والمعركة والاشتباك الهجومي والدفاعي، والمناورة.

الفصل الخامس: طبيعة الحروب المعاصرة

• أهداف الحروب (محدودة أو شاملة) وعناصر إدارة الحرب كالحفاظ على الروح المعنوية ومعرفة إمكانيات العدو.
• تصنيف الحروب في وجهة نظر الدول الغربية والدول الاشتراكية والإسلام وأهدافها في الإسلام.
• أنواع القوات: البرية والجوية والبحرية وقوات الدفاع الجوي، وأسلحة الدبابات والمقذوفات الموجهة، وأساليب الإمداد الاستراتيجي والحصار البحري، وتنوع الصراعات واستمرار تغير طبيعتها.

الفصل السادس: حرب النجوم

• مبادرة الدفاع الاستراتيجي: فكرتها وأجهزة الليزر والحاسوب والقواعد الفضائية، وخطة تنفيذها على ثلاث فترات، وصعوبة إدارة المعركة ومعالجة المعلومات، وتكلفتها العالية والتحفظات والأسئلة حول جدواها، واتفاقية الحد من الأسلحة.

الفصل السابع: التربية والتدريب العسكري

• أهمية التربية العسكرية، وسبل تحبيب العسكرية للشباب، والجهود الإعلامية والتعريف بشرف الخدمة.
• الأسس التربوية والنفسية، ومستلزمات نجاح العملية التربوية (الكادر الكفء وغيره).
• التربية الإيمانية والمعنوية للمقاتل، والإعداد الجسمي، وخلق روح الفريق والإيثار، والارتقاء بالكفاءة القتالية.

الفصل الثامن: صفات القائد

• القيادة نبوغ فطري ومواهب مكتسبة، ومن صفاتها: المعرفة والحزم والإبداع والشجاعة والنزاهة والاستقامة والعدل وحساب الزمن والمباغتة والخيال الخلاق، مع أسئلة تقويم ذاتي لكل صفة.

الفصل التاسع: توجيهات الإسلام في القيادة

• نماذج من توجيهات القيادة العليا للدولة، منها وصايا أبي بكر الصديق للقادة: التحذير من عصبية الجاهلية، وإبراز مظاهر قوة الدولة للزائرين، وتنظيم ساعات الحراسة، وأن يكون القائد قدوة في الشجاعة، وتحريم إهلاك الحرث والنسل وتدمير العمران، والوفاء بذمة أهل الصلح.

الفصل العاشر: نماذج من القادة

• خالد بن الوليد: صفاته، وكفاءته ومعرفته العسكرية، والمبادئ الحربية التي طبقها (اختيار القصد وإدامته، والاقتصاد بالجهد، والتعاون بين الأسلحة)، وقيادته لحروب الردة وحملات العراق والشام ومسألة عزله.
• مونتقمري: نشأته ودراسته وحياته العسكرية، ودوره في الحرب العالمية الثانية ومعركة العلمين، وغزو صقلية، وآراؤه في القيادة (قول الحقيقة بالقدر اللازم، وزيارة الجنود، وصفات المساعدين).

الفصل الحادي عشر: إعداد الدولة للحرب

• إعداد الاقتصاد للحرب: اقتصاديات الحرب والتعبئة وتوزيع القوى العاملة والنقل، وإعداد الأخصائيين والدفاع المدني، وإعداد أراضي الدولة كمسرح للعمليات، والإعداد السياسي: ضمان حياد دول وكسب التأييد، والشراء المانع.

الفصل الثاني عشر: إعداد القوات المسلحة للحرب

• التخطيط الاستراتيجي وتأثير مسارح العمليات، والتدريب القتالي والمعنوي، والتأمين الإداري والفني.

الفصل الثالث عشر: نماذج من المعارك التاريخية

• غزوة بدر الكبرى: الموقف العام، وتحليلها العسكري (التاريخ والزمان والقيادة والشورى)، وأسلوب الصف، وجمع المعلومات، وشعار المعركة، والاهتمام بالإعاشة.
• معركة شيكان: هدف حملة هكس، وخطة الحملة والخلاف على الطريق، وموقف المهدي وحركة الأنصار، وسير المعركة بالرايات الثلاث، وانهيار المربعات.
• معركة العلمين: مقدمة وأهميتها كنقطة تحول، والموقع، وخطة رومل الدفاعية وخطة مونتقمري الهجومية، والتدريب، والأحوال الجوية، ودروس القتال.