اللغة العربية · الإجابة النموذجية 2011

مادة اللغة العربية · امتحان الشهادة الثانوية مارس 2011 · الزمن ثلاث ساعات

من أسئلة الورقة

1. ضع علامة (صح) أمام العبارة الصحيحة:أ. المجتمع الجاهلي مجتمع طبقي.ب. زهير بن أبي سلمى من الشعراء المخضرمين.ج. من أمثلة الغزل العفيف في العصر الجاهلي بائية الشنفرى.د. الحماسة تعني التغني بالبطولات واقتحام الحروب.هـ. تتفق قصيدة عبد الشارق الجهني مع قصيدة المفضل النكري في القافية.و. الكميت من شعراء المعلقات السبعة.
2. قال امرؤ القيس يصف فرسه:وقد أغتدي والطير في وكناتها بمنجرد قيد الأوابد هيكلوقال المتنبي في وصف فرسه:وأسرع من لمح العيون إذا عدا وأوثب من لمح العيون حين أركبأ. وصف امرؤ القيس فرسه بثلاث صفات، فما هن؟ب. ما الصفة التي اتفق فيها مع المتنبي؟ج. من بيت المتنبي اكتب العبارة التي يصف فيها فرسه بنشاط.
3. أكمل ما يأتي:تداركتما عبسا وذبيان بعدما تفانوا ودقوا بينهم عطر منشم......
4. أجب عن كل سؤال مما يأتي ببيت من الشعر:أ. بم وصف لبيد قومه وهو يمدح بكرمهم؟ب. ماذا طلب النابغة من صديقيه إذا دهمهما أمر لا طاقة لهما به؟
5. رتب كلمات العبارة السابقة لتكون بيتا من الشعر: حب الموت يقرب لنا آجالنا وآجالهم تكرهه فتطول.
6. أكمل كل شطر مما يأتي بكلمة مناسبة مما سبق: (مرة - فجاءة - بغتة - مفاجئا).لقد خفت أن ألقى المنية ......وإني لأخشى أن أموت ......
7. نحن ما نزال نطفو على سطح الكلمات، بينما الأميون نسبتهم مرعبة تتجاوز نصف المجتمع في بعض البلدان، والنصف الآخر معظمه يقرأ الحرف لكنه يتهجى المعنى. عجيب أمر هذه الأمة التي تعيش بقلة كلامية ولم تعن بأول كلمة أوحيت لنبيها تقرأ بحسبانها أمرا إلهيا إلزاميا صريحا. وإذا كانت الدراسة التي تقول إن القارئ العربي يقرأ ما متوسطه نصف ساعة في السنة صحيحة، نكون قد حكمنا على أنفسنا بالموت، لأن عدم القراءة كارثة ونكبة ونكسة.أ. ماذا تعني الكاتبة بكارثة؟ب. ما الذي تراه الكاتبة نكبة ونكسة؟ج. اضبط بالشكل أواخر الكلمات التي تحتها خط فيما سبق: الآخر، العربي، القارئ، يقرأ، ساعة، نكبة.
8. قال الفرزدق في وصف الذئب:فقلت أسوي الزاد بيني وبينه على ضوء نار مرة ودخانوقال البحتري في وصف الذئب أيضا:فقمت وجمعت الحصا واشتويته عليه وللرمضاء من تحته وقدأ. كيف عامل كل من الشاعرين الذئب؟الفرزدق: ......البحتري: ......
9. أكمل ما يأتي بما يناسب:أ. ينسب أبو خولة إلى قبيلة ......ب. كان معاصرا للشاعر ......
10. قال الشاعر:وكم من سيد منا ومنهم بذي الطرفاء منطقه شهيقفأشبعنا السباع وأشبعوها فراحت كلها تتق تفوقأ. وضح معنى ما يأتي:شهيق: ......تتق: ......ب. كيف أثبت الشاعر الندية لأعدائه في الأبيات السابقة؟
11. قال جرير:أغثني يا فداك أبي وأمي بسيب منك إنك ذو ارتياحسأشكر إن رددت علي ريشي وأثبت القوادم في جناحيألستم خير من ركب المطايا وأندى العالمين بطون راحأ. من الذي يمدحه الشاعر؟ب. ما غرض الاستفهام في قوله: (ألستم ... إلخ)؟ج. ما الصورة البيانية في قوله: (إن رددت علي ريشي)؟د. ضع علامة (صح) أمام العبارة الصحيحة:لم يوفق الشاعر في قوله (سأشكر إن رددت علي ريشي) لأنه:أ. جعل عطاء الممدوح ريشا.ب. جعل معروف الأمير شرطا لشكره.ج. لأنه مدح من أجل العطاء.
12. جاء في المثل: ويل للشجي من الخلي.فالخلي من كان فارغ الزاد من الهم والحزن، والشجي أو الحزين من يعاني شجيا وهو الهم والحزن الذي يسيطر على النفس، ومعنى المثل أن الشجي لا يجد من الخلي إلا ما يضاعف همه وحزنه ويضرب المثل لسوء مشاركة الرجل صاحبه فيما أصابه.أ. الكلمات التي تحتها خط فيما سبق تشترك في صيغة نسب واحدة هي شجوي فبين ما حدث في كل منها.